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季晖
虽然他们学习成绩一般，但能量很大，特别活跃，在学生中有一定号召力，某种程度上影响着课堂的纪律和学习气氛。如果不好好发挥他们的主观能动性，常常会起相反的作用。而在课堂教学中与他们有效互动，则会产生“鲶鱼效应”。“鲶鱼”就像投入池塘的石子，会产生层层涟漪和朵朵浪花。当然，也可让一些能干而又有进取精神的学生在课堂上适当表现，其他学生受到激发，也会努力表现，使课堂变得充满活力。