赴千里之约，伴一路前行——方家胡同小学与高家营片区小学携手教学研讨
东城区与崇礼区为有效落实"东城区与崇礼结对帮扶工作深度对接交流会"会议精神，推动《崇礼区教育和科学技术局与北京市东城区教委教育人才培训项目实施计划》稳步实施，两区携手，多校联动，开启对口交流活动。东城教委对此活动给予大力支持。方家胡同小学本着实现让课堂成为学生、教师全面发展的目的，以促进双方教育教学改革与创新为美好愿景，对此次活动采取高度重视。年8月11日，方家小学团队八位老师带着六节课送教到崇礼区高家营小学、西甸子小学和乌拉哈达小学，将最新的教育教学理念呈现在课堂之中，把方家小学在停课不停学期间的经验进行分享。学校的骨干教师进行教学经验介绍和教学专题培训，深入研讨教学理念和方法、学科辅导、班级管理等内容。两地四校齐聚首
在徐艳颖副校长、吕慧凤主任的带领下，方小八名教师来到高家营小学，与崇礼三校的领导、老师们见面，感受到崇礼三校的热情与期盼。在开幕式上，徐艳颖副校长先带来了侯书记的问候，然后就两地四校的对口合作交流的重要意义进行简要阐述，相信在共同合作、共同交流下，各校教学理念、教师素质、教学水平一定会相互促进，共同提升。“同课异构”展风采
伴随着明媚的阳光，在青山下，方小老师与崇礼的老师们展开语数英分学科的“同课异构”教学设计研讨活动。方家小学刘立洁老师执教统编版二年级上册《妈妈睡了》第二课时，教学层次分明，在词句段方面设计巧妙，环环相扣，扎实落实小学低学段目标要求，提高课堂实效性。李瑾琳老师执教统编版四年级上册《乡下人家》第二课时，根据文本“画面感强”的特点，进行图文互联，品读语言，联系上下文，比较，展开丰富的想象，使学生感受乡下人家，人与自然和谐相融的独特、迷人的风景之美。董春雪老师执教冀教版二年级数学下册第五单元《认识长方形》，虽然教材版本不同，但教学目标和对学生能力的要求是一样的。在老师的精心设计中，学生经历观察、猜想、验证和交流等方式探索长方形特征，获得探索图形特征的活动经验，发展初步空间概念。于晓航老师执教冀教版六年级数学上册第三章《百分数和分数的互化及大小比较》第二课时，根据本课学生知识与能力的要求，突破教材限制，以老师、学生、姚明三人比赛投篮结果的情景为例，将数学知识与生活实际紧密结合，在落实教学内容的同时激发学生的学习兴趣与热情。张曈老师执教冀教版三年级上册第一单元《Lesson5HowMany？》，面对学生学习英语的起点不同，教材不同的情况，通过根据主题创设相关情境，多样化游戏识记单词，在模拟情境中操练对话，给予学生沉浸式学习体验，让学生爱上英语。李宁老师执教冀教版英语四年级下册第一单元《Lesson3WhereAreThey？》，在教材内容基础上，通过多样化教学手段，创设情境，通过阅读主题图和问题引领，发展学生观察、分析、合理推测的思维能力。通过视听，聚焦细节，帮助他们感知并学习核心语言，培养学生听、说、读、思的语言能力。经验分享倾囊授
窗外正午的日头正热，屋内老师们的学习热情更浓，方小老师将宝贵的经验与方法倾囊相授。李瑾琳老师以《绽放整本书阅读的美好姿态》为题，将方小整本书阅读的实践与探索的宝贵经验进行分享。于晓航老师以《互联网背景下的数学教学实践》为题，结合时代脉搏，分享我校数学教学思想与时俱进的实践探索经验。李宁老师以《聚焦英语教学合力，培养学科核心素养》为题，围绕英语学科核心素养与课堂教学实践进行精彩分享。刘立洁老师以《良好的行为习惯是学生学习成长的基础》为题，结合真实案例将班主任管理中的习惯养成教育方面的小妙招进行分享。方小，在路上
时光飞逝，教育教学研讨交流活动临近尾声，方家小学吕慧凤主任就此次活动进行总结，分享了“停课不停学”期间的做法与经验，这次教学研讨活动实现了教学上的切磋、思维上的碰撞，希望在今后的工作中共同努力、互动互享、加强联系、共同提高。因为用心、倾心于教育教学，于是我们远赴千里在这里相聚。在一次次的教学研讨活动中，不断吸取最新教育教学养料，面对日新月异的世界，不断更新调整教育教学理念与方法。秉持着这个理念，方小在教育教学之路上未曾停下探索的脚步。我们，一直在路上。文字：张辰茜
图片：明洋
编辑：程榕、徐梦
编审：学校新闻宣传领导小组
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