《山海情》由中共福建省委宣传部、福建省广播电视局、中共厦门市委宣传部、中共莆田市委宣传部等单位联合摄制。
该剧讲述了二十世纪九十年代以来，在国家扶贫*策的引导下、在福建的对口帮扶下，宁夏西海固的人民群众移民搬迁，探索脱贫发展办法，将风沙走石的“干沙滩”建设成寸土寸金的“金沙滩”的故事。上周日，《山海情》大结局了。令人感触最深的，除了得福带领村民人一起致富，将尘土飞扬的戈壁滩，变成金沙滩的精神，更令人动容的还是那位深山里费尽心思一切为了学生的白崇礼校长。有网友表示，所有的眼泪，都给了祖峰演的白校长。扶贫必扶智，唯有教育才有未来白崇礼是西海固涌泉村小学的校长。年轻的时候，他去涌泉村支教。后来，因为舍不得那里的孩子，干脆在那里扎根。
在众人眼中，他是儒雅温和的“白校长”，平时沉默寡言，对谁都很和气。可就是这样一个斯斯文文的读书人，却可以为了学生们的光明前途，“得罪”家长。
最开始，是一个叫海春玲的学生，被父母送去南方打工。按规定，年满16周岁，才可以出去打工。可海春玲连15岁都不到。为了出去，她的家长谎报了年纪。
白崇礼知道后，去做家长的工作，告诉家长，孩子是读书的好材料，继续念书，将来会大有出息。
可家长不听，觉得读书无用，打工来钱快。白崇礼只好拿出“杀手锏”——他说孩子不满16周岁，就是不能出去打工。海春玲暂时留住了。
可一波未平，一波又起，又有几个不满16周岁的孩子，要出去打工。白崇礼就骑着他那辆破自行车，挨村挨户去家访。结果可想而知——受尽了冷眼与嘲笑。
白校长阻止了一年，阻止不了一辈子！这引出了关于“上学真的有用吗”这一话题的大讨论。
就像海春玲家长及村里那些想让孩子辍学打工的家长们说的话一样：“教师阻止孩子出去打工，就是为了陪教师！”多少无知的家长耽误了自家孩子的前程却仍不自知？
“退学不是结束，退学是开始啊。往后的命运，全由不得自己掌握，嫁什么人，过什么日子。”白崇礼说。
“读书无用论”让那个年代里的无数寒门孩子失去了最后一次改变命运的机会。
一时的利益与一辈子的命运，哪头轻哪头重？他们拎不清……只有白校长一个人，坚定不移地站在“必须念书”的阵营里。
舍弃一切，只为了心中理想的教育白崇礼曾写了无数封报告给教育局，终因经费紧张，经费一直没批下来。
他没办法，安分守己了一辈子，活到五十多岁，却做了一件“糊涂事”——把福建工厂捐的教学物资电脑给卖了。
他不是不知道这件事犯法，还要受处分，但为了孩子们、为了教育，他赔上了自己的光明前途。
他心里头，一直有两块大石头。
一个，是校服。村小学成立了好多年，孩子们连个像样的校服都没有。恰好镇上要举办合唱比赛，他想让孩子们穿得体面，高高兴兴去参加比赛。
还有一个，是操场。他们村小学的操场，坑坑洼洼的，尘土飞扬。
白崇礼不忍心让孩子们每天“吃土”，于是一咬牙，一跺脚，把电脑给卖了。卖来的钱，给孩子们买了新校服，还修了操场，他心里的两块大石头总算是落下了，可他也因此被罢免了校长的职务。
他不后悔，也无怨，因为“牺牲”了自己，改善了孩子们的教学环境。
白崇礼的所有努力都没有白费，后来教育局下发通知——凡在校学生，无论年龄是否满十六周岁，一律不许辍学打工。他终于，为更多孩子争取到了改变命运的机会。
很难想象，如果少了这样一位好老师，那多少孩子，会永远被困在大山里，少了改变命运的机会？
改变命运的方式有很多，但学习能使人一生受益白校长用尽一切为山区孩子的教育事业而奔波，因为他知道，改变命运的方式有很多种，但学习能让人一生受益。1.读书，才是改变命运的「捷径」白校长明白，一个读书的好苗子，出去打工，赚那么一点小钱，耽误的，是以后的人生。说白了，他是希望——多一个孩子，可以自己掌握自己的命运。
知识改变命运，从来都不是一句简单的口号。当一个人拥有了知识，他的视野就会变得开阔，也能拥有更多的机会，他可以轻松地发现限制他的天花板也就只有方寸大，向前走一段，头顶就是广阔的天空。人生的路有很多条，除了念书，还有许多方式可以走向“成功”，但无论怎样的路，都离不开知识。尤其是在变化速度已经超乎想象的今天。所以，家长一定要让孩子知道读书的重要性。因为学习虽苦，却是改变命运、通向幸福之路的最佳捷径。2.告诉孩子，真正的幸福是自己争取来的在这片*土高坡上，有骑着自行车为扶贫事业奔走的村干部、有苦命却一直与命运顽强抗争的农村女性、有充满人文精神和浪漫情怀的乡村校长……他们每天都在都为了更好的生活而努力。现在很多孩子的家庭环境很好，基本不愁吃穿，想要的东西和生活，也能轻易达到，这就让一些孩子轻视了努力的价值。作为家长需要为孩子设定一些规则，比如想要的东西，靠通过做家务、考试等去赢取，不要为他们包办所有。3.提及“别人家的孩子”，不一定是禁忌
上图是村民种植双孢菇片段中的日常调侃，剧中，大家把双孢菇都种起来了，因为看到了有人成功，他们也会愿意去做更多的尝试。每个人成长过程中，都有一个“别人家的孩子”在陪伴。有声音说不要再说“别人家孩子”，会伤害孩子的幼小心灵。其实，恰当地说“别人家孩子”，未尝不可。但不要只说“别人家孩子”的结果有多好。要告诉孩子“别人家孩子”有多努力;告诉他“别人家孩子”用了哪些方法;告诉他“别人家孩子”也有挫折。《山海情》大结局了，有网友写到：
我所有的眼泪，
都给了祖峰演的白崇礼，
因为他的无私、坚守，
也因为他的“反抗”......
给额看上头咧！《山海情》为啥能成爆款？最近，扶贫剧《山海情》引发一轮观剧热潮，连对影视作品颇为挑剔的年轻观众都大呼过瘾。
没有流量明星，没有新奇情节，没有炫丽场景，20多年前发生在西部贫困地区的故事，何以感动众多观众？小组觉得，这部剧最大的成功就在于“真”和“实”。“实”是朴实、接地气，“真”就是这部剧有一个故事原型——闽宁镇。
《山海情》剧照
一
这部剧有个时代大背景，就是年中央做出开展东西部扶贫协作的重大战略部署——东南沿海10个省市帮扶西部10个贫困省区。
简称“闽”的福建省对口帮扶简称“宁”的宁夏回族自治区，“闽宁协作”自此诞生。
时任福建省委副书记习近平担任对口帮扶领导小组组长，他表示：“闽宁对口扶贫协作是一项*治任务，要坚决完成。”
为了解宁夏贫困的现状，习近平指派福建省扶贫办主任林月婵（剧中吴月娟的原型）去拍一个短片。
西海固地区（图源：网络）
短片取景自西海固（指包括西吉县、海原县、固原县、泾源县、隆德县、彭阳县六县，以及同心县部分地区），这个地方曾被联合国专家评价为“不具备人类生存的基本条件”。
电视剧照
短片中，农民冒雨排队一整夜，只为将土豆卖给县里唯一的企业；有的学校没教室，老师用树枝在地面上写字来教学；水是咸的，一点水要从很远的地方挑来，没水洗澡……习近平和其他一起观看的福建省领导深受触动。
电视剧照
剧中那些扶贫下拨的珍珠种鸡被偷吃得仅剩一只、兄弟仨只有一条能穿出门的裤子等情节，都是取材自当时的真事。
一个月后，习近平到宁夏参加闽宁对口扶贫协作第二次联席会议。在西海固考察6天后，他感慨：“虽然穷地方我见过，我也住过。但是改革开放好多年了，我们还有这么穷的地方，我心里受到很大冲击……我到的一户人家，那真是家徒四壁，找不到什么值钱的东西，只看到窑洞顶上吊了一根绳，拴着一捆发菜，在当时那就算比较值钱的了。”
6天的所见所闻，让习近平对闽宁协作有了更深刻的思考。
闽宁镇今昔对比（图源：新华网）
二
在调研西吉移民搬迁的吊庄玉泉营时，习近平提出了建设闽宁村的设想。《山海情》开头讲的就是这段故事，吊庄是当地方言，是移民搬迁的意思。
年7月15日，“闽宁村”在一片戈壁上破土动工。“闽宁村”选址和名字是习近平定的，他坚定地说：“闽宁村现在是个干沙滩，将来会是一个金沙滩。”
但当时，动员村民搬迁可费了老大劲。电视剧中村民说：“未来，未来，那就是还没来么。”很多村民安土重迁，不愿意搬到陌生的地方。第一批来自西海固地区的搬迁户，白天搭的帐篷，到晚上就被大风吹走了。最初建房时，在沙滩上挖地坑。天热了，地坑就像蒸笼一样，热得人透不过气来。有的人吃不了苦，第二天就把移民指标换成一条金驼烟回去了。
如何通过移民“拔穷根”？闽宁协作，势必要正面破解“迁徙”这一现实难题。
还未搬来的，干部一户一户动员，用大巴车请来参观，看吃水、看走路、看上学，干部还帮助已经搬来的群众建房，拉砖、买木料、打土坯。
闽宁村的变化过程（图源：新华社）
就这样，当年只有人的贫困移民村逐渐成了拥有6万多人的“江南小镇”，“闽宁村”也升级成了“闽宁镇”。
三
搬来还要稳得住，靠什么？多年的扶贫经验告诉我们：靠产业。
《山海情》的大学教授凌一农登场了，他的原型是福建农业大学教授林占熺。这个故事要从和西海固非常相似的闽西说起。
电视剧照
上世纪80年代，福建闽西山丘荒秃，“悬河”高出两岸耕地一两米，水土流失严重。随同福建科技扶贫考察团一起考察的林占熺教授，下决心研究"以草代木"栽培食用菌的技术。三年夙夜攻关，年秋，菌草技术成功了。这种神奇的草，可以用来代替树木栽培食用菌、药用菌。
年10月，习近平在福建农业大学提交的《关于赴宁夏开展小流域生态环境综合治理情况汇报》上专门作出批示，明确提出“菌草是我省之优势”，要求“扬长避短”，“要做自己‘拿手’的”。
图源：央视
于是，林占熺在宁夏20多孔村民废弃的土窑里，开始实验菌草栽培“本土蘑菇”。经过几个月精心研究培育，终于试种成功。第一批参与试种的农户当年收入超过元，是种菇前人均收入的7倍多。宁夏各地开始利用菌草大面积种植蘑菇，当地农民称其为“闽宁草”或“幸福草”。
不只是菌草技术，还有葡萄种植、光伏农业、肉牛养殖……数以万计的福建人在宁夏创新创业，几万宁夏贫困群众在福建稳定就业，闽宁合作成了东西部协作扶贫的典范。
四
扶贫先扶志，扶贫必扶智。
习近平要求福建在宁挂职干部，一定要静下心来，耐得住寂寞，把东部的经验带过来，把西部的精神带回去。
剧中陈金山的原型是福建省挂职隆德县副县长的樊学双，他从清华大学博士毕业后，毅然到西海固地区的隆德县挂职扶贫。年底，樊学双两年挂职期满，他没有选择离开，而是继续留在隆德为脱贫攻坚奋战。
电视剧照
剧中白老师的原型是一批又一批援宁支教的老师们，白老师为了让孩子们有学上，千方百计找家长做工作；为了让学生穿上校服、有一个干净的操场，他不惜丢掉校长的位子。从20多岁熬到50岁，白老师的努力有了结果，教育局下发通知：凡在校学生，无论年龄是否满十六周岁，一律不许辍学打工。
今天的闽宁镇（图源：网络）
这样的故事就发生在闽宁协作的20多年里，11批福建援宁干部接力在脱贫一线奋斗，80多批、多位专业技术工作者先后对当地教育、医疗等各项事业千里驰援。
年，宁夏最后1个贫困县西吉县脱贫，当年的“干沙滩”变成了“金沙滩”。这里见证了宁夏脱贫攻坚的艰辛，也给出了中国“脱贫奇迹”的答案。
23集的《山海情》播完了，但在广阔的农村大地，一幅乡村振兴的绚丽画卷正徐徐展开。
《山海情》：从*土地长出来的故事前不久收官的电视剧《山海情》最后一集中，涌泉村终于全村搬迁到了闽宁镇。“村儿里第一人精”马喊水播送完最后一条广播后泣不成声，为这个百年村庄画上了句号。这部以20世纪90年代“闽宁模式”为主题创作的扶贫剧，播出后直戳观众泪点，圈粉无数。1月27日，由国家广电总局主办的电视剧《山海情》创作座谈会在北京召开，与会者一致认为，该剧深入生活、扎根人民，让观众再次体会到现实主义创作的魅力，感受到主旋律作品是时代的最强音。中宣部副部长，国家广播电视总局*组书记、局长聂辰席说：“《山海情》之所以获得广泛的共鸣与共情，很重要的一点就在于做到了生活提炼、精神提纯，既能脚下有泥，还能心中有火、眼里有光，处处彰显博大的家国情怀，蕴含巨大的精神力量和崇高的价值追求。”扎根人民才能感受到他们的疾苦“《山海情》大结局后有很多人夜不能寐，大家争相在朋友圈发布跟剧情相关的动态。一部电视剧能引起如此轰动，足以证明它的成功。”一位从西海固走出来的观众热泪盈眶地说。《山海情》制片人侯鸿亮介绍：“自年年底创作启动以来，团队就确立了坚持扎根大地，到人民中间寻找力量的宗旨。”导演孔笙表示，《山海情》最重要的特点就是“实”，从创作原型到拍摄制作，到演员用方言投入表演，再到故事中不回避扶贫工作中的矛盾，都展现出了真实、现实、踏实。没有水，没有电，连一棵树、一个纳凉的地方都没有。艰苦的拍摄环境，恰恰造就了《山海情》的真与实。在如此创作环境下，一个个故事仿佛是从这片*土地上长出来的，观众瞬间被带回到了20世纪90年代。剧中的地窝子、土坯房、满天*沙等细节高度还原了当时的状况。演员和故事原型生活在一起，他们有年代感的衣着、灰头土脸的装扮，没有使用任何滤镜效果，再加上浓郁的方言、神似的举止，表演朴素自然真诚，塑造出的“土味”角色极为传神。“真实”与“土味”也成为观众评价最多的两个词，观众们爱剧中人“从土里拔出来”的真实感，感受到了土地的厚重、奋斗的力量、生命的蓬勃。“年5月创作团队一行到宁夏的闽宁镇、西海固以及福建深度调研和采访，深入了解了很多精彩的人物和事件，真切体验到当地人由穷变富、过上好日子的喜悦，对*、对国家的感激之情。”编剧王三毛总结创作经验时说，“编剧需要扑下身子，扎根在百姓中间，这样才能看到百姓真正的问题、真需求，才能站得更高、看得更远。”真实感人才能与观众形成良好互动脱贫攻坚一直是这两年来的热门创作题材，但如何将这一宏大的主题讲述得生动接地气，赢得观众的喜爱，《山海情》给出了答案。据“中国视听大数据”统计，《山海情》首周每日平均综合收视率达1.%，次周收视稳步上涨，东方卫视、北京卫视、浙江卫视播出的配音版的电视平台综合收视率达到1.%。作为观众喜爱的主流作品，《山海情》融合了扶贫和搬迁两大话题，故事厚重宏大却又真实具体，反映时代变迁，紧贴时代脉搏。创作者们用一颗颗赤诚之心和对这片土地的爱完成了这部作品。宁夏回族自治区*委常委、宣传部部长李金科表示：“《山海情》讲的是真实的宁夏故事，展现的是闽宁携手的壮美史诗，该剧播出近半个月以来，宁夏刮起一股‘山海风’，当地人民热议剧情，感怀岁月，致敬时代。”一位经历过艰苦生活的宁夏观众饱含深情地评价：“《山海情》不刻意拔高主题、不空喊口号、不撒狗血卖惨，用真实的故事，展现人们的奋斗精神、奉献精神，让人看到了希望。”立足于宏观的主题，《山海情》也